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  • 字数:605
  • 录入:2004-6-7 8:30:00
  • 作者:钱伟南
  • 出处:《健康时报》
  • 链接:http://database.cpst.net.cn/popul/healt/artic/30812064757.html
  • 如何矫正孩子的语言偏激   由于认知能力的限制,孩子口头表述时,语言容易出现偏激现象,如不及时加以矫正,则会产生紧张、自卑、冷漠等一些不良心理。

      按照自己的理解,直接修正孩子表达偏激的语言。对孩子偏激的语言不加批评,而是修正过来让孩子认同。“妈妈,爷爷老是抢我的东西吃!”“哦,今天爷爷要抢你的苹果?爷爷很喜欢你的,送个苹果给爷爷。”

      复述孩子的话,让孩子自己修正偏激的语言。孩子说话往往缺乏考虑,家长用重音突出偏激的词语复述,让他听出自己表达的偏差。“幼儿园的老师都不喜欢我了。”“哦牽老师‘都不喜欢’你了牽”“不是,早晨我叫张阿姨,她没有摸我的头。”“哦,那是张阿姨忙,忘了。”

      引导孩子举例,让孩子发现认识与事实之间的距离。“妈妈,我真笨。我没用。”“我儿子一向又聪明又能干的,今天遇到不痛快的事了吧牽说给妈妈听听。”原来幼儿园分组赛跑,孩子把接力棒抓丢了,小组没得到小红旗,他受到其他孩子的责怪。“儿子,数数房门上一共贴了多少红五星了。”“妈妈,一共6颗。”“告诉妈妈,老师为什么奖励这么多红五星给你呀牽”儿子叙述了一次次得五星的经过,平静了心情,恢复了自信。

      矫正孩子谈话偏激的问题,家长还要注意为孩子谈话创造亲切温馨、民主平等的家庭氛围,尽量使孩子感受到家长的专心和诚挚,消除倾诉时的心理障碍,让他把憋在心里的话全都说出来,以便及时得到疏导。